"Bana gel bebeğim!" - Suskun gelişme hakkında

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Go to search results >>>

Küçük çocuklu ebeveynler, "küçük çocuk yeterli şeyi yapabilir", yaşa uygun konuşma gelişimi ve bir şeylerin yanlış gittiğini fark etmeleri konusunda sürekli endişe duyuyorlar. Çağdaşla karşılaştırılmamak için bir konuşma terapistine neye dikkat etmesi gerektiğini soruyoruz.

"Bana gel bebeğim!" - Suskun gelişme hakkında

Oynak seslerden kelimelere

Konuşmanız duyduğumuzdan daha fazla. Bu nedenle, dili kullanmanın yollarından biri, konuşma geliştirmek için değil, nyelvfejlхdйsrхl konuşuyoruz - başladı Rita Reach Hazine Vakfı Vakfı'nın "Evrimi" üzerine çalışan bir konuşma terapisti. Dil gelişimi, belirli bir dil ortamından bağımsız olarak bir tür sıra taştır. Altıncı ayda, bebek “bebek”, “anne”, “papa” tonlarını duymaya başlar. Dünyanın her yerinde, bu dilin bir parçası olmadığı için öğrenilmiş bir süreç değil. kendi hareketinin sonucudur - Ağızlarıyla, dudaklarıyla, oklarıyla oynama, onları hareket ettirmeye çalışma. Çevrenin tepkisi seçici bir şekilde bastırılır ve ana baba "anne", "baba", "bebek" vb. Sözcükler.

Konuşma gelişiminin koşulları: ne, ne, nasıl

Bir konuşmanın gelişmesi için, aynı anda birkaç faktörün yerine getirilmesi gerekir. Bunlardan bazıları, beyin, merkezi yön ve periferik organlar (örneğin, kalbin kasları) gibi anatomik olarak organiktir. Bu noktada, konuşma gelişimi ile yemeğin gelişimi arasında bir ilişki vardır, çünkü her ikisi de etkinlik için yararlı olan kaslar vardır. Anatomik gelişime ek olarak, iletişim de gelişmelidir, küçük olanın iletişim kurmak istemesi önemlidir! Örneğin, eğer anne tabanını öperse ve bebek bu oyunu seviyorsa, devam etmek istediğinin sinyalini vermek istediğini bilir.İletişim olmadığı sürece, konuşma da olmaz. Kelimeleri taklit ederek öğrenebilirsiniz, ancak çoğunlukla, çoğu insan için bir oyun olmaya devam etmektedir. Kelimelerin sembolleri gerçeğin bir kesimidir, bu yüzden iletişim odaklı bir alından veya gülümsemeden daha soyuttur. uzun süreçoyunlarda olduğu gibi çocuğun da söyleyecek bir şeyleri olduğu noktaya gelmesi gerekir: nesneleri sembol olarak kullanmak, ifade etmek, paylaşmak için iç diline sahip olmak. Bu, örneğin bir nesnenin başka her şeye başvurabileceği sembolik oyunlara yansır. bir küp küçük bir araba olabilir.

Motosiklet tasarımı

Sesler, seslerin tekilliği, öğrenilmeli ve bunun için çocuk aynı zamanda motorlu (veya hareketli) tasarım yapabilmelidir. Bu, topla oynadığınızda, atmadan önce topu yakalamak için elinizi uzattığınız gibi oyunlarda gösterilir. Beyin, bir sonraki adımı planladığı ve çalışmaya hazır olduğu için önceden çalışır. Cümlelerden kelimeler yapmak için aynı motor tasarımına ihtiyaç duyulur, çocuk dil kullanımı kurallarını, örneğin yardımcıların kullanımını kullanabilir. , tanıdık sözlere çok daha fazla tutunur. (İngilizce olarak daha az yetkinliği olan Macarca'daki bir konferansı dinlemek gibi.)

Tartışmaya da ihtiyaç var

Bebeklerde dokuz ay ile üç yıl arasında değişen durumlar vardır. Örneğin, "Ayakkabıları getir!" teslimat talebini tamamlar. Bunun yerine, sadece bir blok cümlenin ayırt edici telaffuzu gibi tonlamayı anlar. Durum değerlendirmesinden konuşmacı çıkarılabilir. Bu, "Bebeği örtün!" Gerçeğiyle aşılabilir. Aynı istek "iyi" gibi görünmediğinde, normal durumda değil, kapıdan söylendiğinde ne olduğunu gözlemlemek ilginçtir, konuşması var, şoku var, devam ediyor, çünkü bir şeyin yanlış olduğunu fark ediyor, sadece bir durumu varsa, bebek sarmaya benzer bir şey yapacak.

Uzman görüşürüz!

Ne yazık ki, Macaristan'da, büyük grupların yaşına kadar çocukları beklemek ve genellikle çocuklarını geliştirmek geleneksel değildir. Böylece, hiçbir dilsel veya motor gelişimsel gecikme olmaz ve değerli yıllar kaybedilir. Bireysel gelişim ritmindeki farklılıklar büyük olabilir, ancak üç çocuktan birini bilmek çok önemlidir. diğerleri açıkça konuşmalıCümle içinde sadece birkaç kelimeniz olsa bile! Öyle değilse, küçük sesiniz hala bebek veya cümle gibi değilse, önce bir uzmana göstermelisiniz. Sıkılıyorsanız ve bir miktar iletişim kurarsanız, ancak yanlış konuşuyorsanız, yine de faydalı olacaktır. konuşma terapisti olmak. Uygulayıcı nedenleri belirleyebilecek ve sorunun ne olduğuna ya da tedavinin genel olarak gerekli olup olmadığına karar verebilecektir.

Tipik konuşma bozukluğu vakaları

Ebeveynler sık ​​sık ona söylediklerini anlamadıklarını, her şeyi anlatmaları gerektiğinde bir konuşma bozukluğunu fark ederler. İletişim bozuklukları genellikle iki ila üç yaşları arasında toplanır, çünkü bu, küçük bir çocuktan bir şeyler bekledikleri yaştır, bu yüzden biz sadece ona hizmet ediyoruz. Bu durumda, ebeveynler oynamadıklarını, sormadıklarına, inanmadıklarını ancak istediklerini ifade edemediklerini keşfederler. "Susadığınızda neden su içmiyorsunuz?" - ebeveynler soruyu soruyor.Bu çocuklar konuşmuyor, göz teması yok. İletişim kurma imkânları yoktur, isteklerini sadece kelimelerle değil işaret ederek de iletemezler. Bu problemin üstesinden gelmek en zor olanı, bu durumda bir uzmandan yardım istemeniz gerekir, motor işlev bozukluğu durumunda, hareket koordinasyonu bozukluğu бll muhafaza. Örneğin açık kaslı gevşek kaslı bir çocuk ses çıkarmaz. Ağzı patlayan pop, dudak tonları ile oynama koşu bandını kaçırdı, bu yüzden beyne geri bildirim yok. Örneğin, dengeli bir nazofarinks ayrıca, büyük bir burun bademcikine sahip olma dezavantajına da neden olabilir; bu, çocuğun ağzını soluduğunda açık tutmasına neden olur. dadogбs konuşma terapistlerine dönüyorlar. Çoğu zaman, bu gerçekten kekemelik değil, çocuğun iç dili daha ileriyken akıcı olmayan bir konuşma, ancak motosikleti daha hafif, bu yüzden söylediklerini yapamıyor. Bu genellikle büyük bir problem değildir ve çoğu zaman herhangi bir tedaviye ihtiyacı yoktur: Çok fazla hareket, yarım yıllık sabırve durum kendi başına çözüldü.

Nasıl oynuyorsun

Yürümeye başlayan çocuk Oyunun ana etkinliğiBu sayede öğrenir, alışır, dünyayı tanırsın. Bununla birlikte, ne kadar oynarsanız oynayın, bu aktivitede gözlemlemeye değer, çünkü dil gelişimi ile ilgili önemli sonuçlar çıkarılabilir. Çocuğun oyunu sadece 2-3 yaşında atılırsa veya istiflenirse, oyunda oyun, etkinlik, rol, sembol yoksa, iç dil bir sorun olabilir. dikkatini çeker misin Parmağını bir şeye sıkıca çekebilir misin? (Bu iyi bir alternatif, yarı konuşma!) Eksikliği bir tabelasını! Üyeler, kelimeler, mükemmel görünmese bile, bir yaş civarında anlamlı olmalıdır. Örneğin, çocuk köpeği söylemese bile, ancak köpeğe işaret eden "vay" ölçeği zaten bir dizi konuşma sorunudur. Konuşurken ve iletişim kurarken ve bir oyuncak bozukluğu durumunda, erken gelişim, ne kadar erken olursa o kadar iyi! Motorla ilgili gecikmelerde müdahale etmek gerekli değildir, ancak bir uzman görmeye değer. 3 ila 4 yıl sonra konuşma terapisi için bunlara başvurmaları gerekir. Sorun ne olursa olsun, onu geliştirmek için grubun yaşına kadar beklememelisiniz, çünkü bu durumlarda bile, çocuk şu anda bu mesajı ifade edemiyor olsa bile, iç konuşma geliştirilmelidir.
Lektorбlta:
Tauzin Tibor Michael İlgili makaleler:

Erken çocukluk dönemi konuşma gelişimi hakkında herşey

Çocuğunuz duyuyor mu?

Dil yolundayız

---